二月底，夜幕悄然低垂，四川北部那宁静的乡村被温柔所环抱。远处的山峦与天际线缓缓交融，恰似一幅朦胧的水墨画，透着静谧与悠远的气息。
抬眼望向夜空，那深邃的黑色仿若一块巨大的绸缎，繁星如同被肆意打翻的宝石，毫无保留地倾洒其上，闪耀着熠熠光辉。每一颗星星都散发着独特的光芒，或明或暗，相互交织，仿佛在浩瀚宇宙间举办着一场盛大而浪漫的舞会，演绎着独属于它们的神秘故事。
此时，田野间奏响了热闹非凡的乐章。此起彼伏的蛙声，一声紧接一声，好似一场精心筹备的音乐会正在热烈上演。那声声蛙鸣汇聚在一起，瞬间形成了一片波澜壮阔的蛙声海洋，悠悠地在静谧的夜空中回荡，余音袅袅不绝。每一声蛙鸣都饱含着蓬勃的生命力，为这原本宁静的夜晚添上了一抹灵动鲜活的色彩，让乡村的夜在宁静之外，又多了几分生机与活力。偶尔，微风轻轻拂过草丛，发出细微而悦耳的沙沙声，与那此起彼伏的蛙声相互交织，共同演奏出一曲和谐美妙的自然交响乐，令人不禁感叹大自然的神奇与美妙。乡村的春天，总是早早地带着蓬勃的生命力，唤醒这片充满希望的土地，带来无尽的美好与期待。
时光悄然流转，不知不觉已步入
1969
年。青山县的各个学校早已恢复了往昔的正常教学秩序，孩子们满怀憧憬地重新背上书包，开启了他们充满期待与未知的校园生活。距离小学开学尚有几天的时候，董丽娜的母亲来到了李明艳家。
彼时，李明艳的父母正坐在家中房间外那宽敞的坝子里，专注而熟练地剥着苞谷。董丽娜的母亲径直走上前去，自然而然地拿起一个苞谷，手法娴熟地帮忙脱粒，一边与他们亲切地拉起了家常。而李明艳正在一旁，轻柔地摇着躺在摇篮里酣睡的小妹妹，身旁还有个五岁的大妹妹在嬉笑玩耍，天真无邪的笑声为这宁静的场景增添了几分活泼的气息。董丽娜的母亲一出现，李明艳的父母便热情地打起招呼，坝子里的氛围瞬间变得更加温馨融洽，充满了浓浓的人情味。
董丽娜的母亲脸上带着和蔼的笑容，开口说道：“我瞧你们家明艳，那叫一个聪明伶俐，该让她早点上学读书才是。我们打算今年就让我们家晓娜去念书，我看她俩年纪相仿，正好有个伴儿，不如就让你们家李明艳和我们家晓娜一起去乡中心小学上学吧，相互也有个照应。”
李明艳的母亲听后，赶忙回应道：“一个女孩子家，读不读书又有啥大用处呢？以后长大了，还不是像泼出去的水，找个人家嫁了，安稳过日子就算了。”
在那个传统观念根深蒂固的年代，这样的想法在许多人心中早已根深蒂固。
董丽娜的母亲连忙接过话茬，耐心地说道：“明艳妈妈，可不能这么想呀。女儿怎么就不行了？女儿要是在学习上有出息，将来照样能比男孩子更出色。现在这时代，知识可重要了，多读书总归是没有坏处的。”
李明艳的父亲听了，不住地点头表示赞同，随后略带嗔怪地对李明艳的母亲说：“你懂什么？还是人家王干部说得在理，知识改变命运，让孩子多读书肯定是好事。就这么定了，等开学就让明艳去上学。要是你忙不过来，就把明艳的小姨接到咱们家，让她帮你照顾照顾两个妹妹。”
李明艳的父亲始终坚信知识的力量，即便身处那个动荡不安、充满变数的年代，这份信念也从未有过丝毫动摇，他始终坚定不移地坚持让孩子上学读书，希望孩子们能通过知识改变自己的命运。
在李明艳刚满六岁的时候，父亲就毅然决定送她去清溪公社中心校求学。在那个时期的农村，一般家庭的孩子上学普遍都很晚，八九岁甚至十来岁才开始上小学的孩子大有人在。在大多数人还在按部就班、遵循传统的时候，李明艳的父亲却有着超前的教育意识，为李明艳开启了知识的大门。
转眼间，开学的日子如期而至。那天，阳光早早地穿透薄雾，温柔地洒在香水村的每一寸土地上。李明艳起了个大早，她穿上母亲连夜洗净的旧衣裳，虽然朴素，却被她收拾得整整齐齐。她小心翼翼地背上董丽娜母亲送的花书包，书包上的彩色图案在晨光下格外鲜艳，李明艳轻轻抚摸着，眼中满是欢喜与期待。
这时，门外传来清脆的呼喊：“明艳！”
李明艳闻声，像只欢快的小鹿般奔出家门，只见董丽娜正站在门口，同样背着崭新的花书包，脸上洋溢着灿烂的笑容。
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