8 锁门 (第1/3页)

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上课铃响起。

郗禾踩着嗡鸣的钟声一路冲进了教室，在老师进教室前的一秒钟坐在剩下的边角位置，拿出了教科书，长舒了一口气。

淡雅的花香顺着风从窗户飞进来，落在讲台上。

教概率学与代数的尼古拉老师穿着身西装，顶着一头凌乱的卷毛走了进来，操着带口音的英文懒散地开始讲课。

据说整个圣德有三个叫尼古拉的老师，一个在眼前教他们数学，一个教艺术最后一个教体育。

三十年前，联邦政府经过统一研讨，在连续五年的实验和修订之后，最终正式确认了统考政策，颁布学术水平等级测试方案，简称slt。

学生需要在文、商、法、语言、数学、美术、音乐等科目中选择三门作为主课课程，再选择三门作为辅修，并参加各自对应的level考试，一年两次，取最高分作为最终得分。

就比如郗禾就选了法律、语言、数学作为主课。

素质教育，体育是必考。

申请的学校、专业不同，自然有不同的科目要求，部分学校还会再统一进行一次辅考，即slt-2作为录取材料。

圣德皇家学院是联邦国里首屈一指的私立学校，师资和资历都毋庸置疑，但它在社会上却并不如很多公立学校有名。

很多代表学校的学生出去比赛，眼睁睁看着穿圣德制服的学生如屠戮般拿走奖项之后，才知道圣德的赫赫威名。

哪怕在开放的互联网时代，学校与学校之间仍横亘着一道无形的沟壑，仿若古代的权贵阶级限制知识流通进平民阶层。

如果不是郗禾在入学时拒绝了面试老师让她作为艺术表演类的特招生入学的提议，可能她也会常常出入各大比赛吧。

郗禾拼了命的努力，最终以特招生第一名的成绩进入圣德，就是为了避免被灯光聚焦的后果。

尼古拉老师慵懒但字字珠玑地讲着课。

郗禾一边听一边快速地写着笔记，珠笔在纸面上划拉的“窣窣”声扯着她的专注，旁边的pad屏幕上早已写满了密密麻麻的草稿，还标了页面和[1][2][3]作为注释。

圣德老师的教学风格各有不同。

郗禾在入学前就用学生证登入论坛，尽可能在论坛里找了许多资料，在选课的时候尽可能去抢更为严谨且效率高的老师的课。

圣德的网速可不像是她前世的“小水管”，从不出问题。

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