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瑞丞两人直接进入正题。他讲题的方式和徐沐安不同，没有那么一板一眼，更注重思路的引导和模型的建立。他用笔在草稿纸上画着坐标系，声音低沉而清晰，偶尔会抬头看看苏诺是否理解。
“你看这道题，它其实是在考你对这个函数图像性质的理解，比如对称性、单调区间……”
他修长的手指在图像上划过，指尖点在几个关键转折处。苏诺的目光不由自主地追随着他的手指，思绪也跟着他的讲解变得清晰起来。
“哦！我明白了！”当瑞丞用一个巧妙的等价变换简化了一道复杂的求值题时，苏诺眼睛一亮，豁然开朗，“之前我怎么就没想到可以这样转换呢！你脑子怎么长的啊？”她兴奋地拍了下瑞丞的胳膊，语气里满是佩服和欣喜。
瑞丞被她拍得一愣，随即笑了起来，眼神里带着被认可的愉悦和一丝不易察觉的温柔。“是你自己理解得快。”他谦虚地说，但微微上扬的嘴角暴露了他的好心情。
窗外，夕阳的余晖染红了半边天，也映在苏诺专注而明亮的眼眸里。瑞丞看着她因为解开难题而雀跃的侧脸，讲题的声音不自觉地又放柔了几分。图书馆里其他角落的喧嚣仿佛被隔绝开来，只剩下笔尖划过纸张的沙沙声，和他耐心讲解的低语。
不远处的“数学角”，付资若还在徐沐安的“铁腕教学”下苦苦挣扎，廖晗涵和程澄嘉虽然安静了，但眼神还在隔空交战。攸星泽打了个哈欠，百无聊赖地转着笔，目光扫过窗边那对沉浸在数学世界（或者说，沉浸在彼此氛围中）的身影，又看看旁边鸡飞狗跳的小团体，最终选择戴上耳机，把自己隔绝在音乐里。
高三的图书馆，就是这样一个地方。压力与活力并存，竞争与互助同在。而在这一片纷繁中，靠窗的那个角落，阳光正好，少年少女并肩而坐，一个认真讲解，一个专注倾听，空气中流淌着一种心照不宣的默契和淡淡的、名为“喜欢”的甜。
瑞丞讲完最后一道题，合上笔盖：“都懂了？”
苏诺用力点头，脸上是如释重负的笑容：“嗯！谢谢你，瑞丞。”她的笑容纯粹而明亮，像此刻窗外透进来的最后一道霞光，毫无保留地照进了瑞丞心里。
他喉结微动，刚想说些什么，图书馆的闭馆铃声突兀地响了起来。
“叮铃铃——”
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